Secretaria Municipal de Educação promove a XIII Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A Secretaria Municipal de Educação vai promover, na quarta e quinta-feira (6 e 7/7), a XIII Jornada Pedagógica da Educação Infantil (JPEI). Com transmissão pelo canal do youtube da Multirio, a formação é voltada para os profissionais que atuam na Educação Infantil da rede pública municipal de ensino. As palestras serão ministradas por professores da própria rede e por pesquisadores renomados nas temáticas abordadas.

Após dois anos de distanciamento social imposto pela pandemia de Covid-19, durante a retomada das aulas foi preciso construir, junto a professores, crianças e comunidade escolar, a consciência do lugar que ocupamos, dos territórios onde estamos inseridos e da diversidade histórico-social e cultural que carregamos.

Para isso, foi necessário refletir sobre como esses diferentes territórios são constituídos de história e de memórias e produzem culturas próprias e diversas que, juntas, somam e constroem a identidade carioca. As crianças, que circulam pela cidade e participam das diferentes manifestações culturais, também contribuem para isso, pois ocupam os diferentes territórios da cidade.

No primeiro dia, a jornada vai discutir sobre os estereótipos a respeito de corpos que podem, ou não, ocupar determinados espaços físicos e culturais, com a roda de conversa intitulada “A linda rosa juvenil: diferentes protagonismos estéticos”. Paulo Melgaço, professor da Unirio e vice-diretor da Escola de dança Maria Olenewa, e Thaíssa Menezes, presidente da ala de compositores da Cubango e professora de Educação Infantil do Rio, com a mediação do professor Bruno Costa Rossato, falarão sobre a valorização dos corpos e das suas potências e a responsabilidade dos profissionais em desconstruir estereótipos.

O último dia de jornada tem o tema “Eu entrei na roda para ver como se dança: O jongo e o jogo da capoeira” com os professores Luiz Rufino, da FEBEF/UERJ, e Ana Carolina Lacorte, do Coluni-UFF, e mediação do professor Lucas Torres. Eles vão abordar a importância da aprendizagem pelo corpo, por meio de saberes não escolarizados, como o jongo e a capoeira. Essas duas expressões têm a roda como lugar comum assim como as práticas na Educação Infantil.

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4 de julho de 2022

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