Professora da Secretaria Municipal de Educação cria projeto de incentivo à leitura na Zona Norte

O incentivo à leitura traz inúmeros benefícios aos alunos, como a melhora no desempenho da escrita, na interpretação textual e na compreensão dos conteúdos trabalhados em outras áreas de conhecimento. Foi pensando nisso que Priscila Cruz, professora de Ensino Fundamental da Escola Municipal D. João VI, em Higienópolis, criou o projeto interdisciplinar “De conto em conto” com o apoio da professora de sala de leitura, Ana Claudia Soares.

Os resultados do “De conto em conto” são tão perceptíveis que a ação a cada ano vem envolvendo um número maior de estudantes. Em 2017, primeiro ano do projeto, foram 37 alunos participantes, todos da turma 5º ano da professora Priscila. No ano seguinte o movimento foi ampliado, atingindo 105 estudantes das três turmas do 5º da unidade. Em 2019 já são 300 alunos de nove turmas, do 3º ao 6º ano.

A ideia vai muito além do que uma atividade isolada de leitura. Para envolver os alunos e ter avanços significativos, a professora percebeu que era necessário despertar o interesse deles como um todo, envolvendo-os no processo de aprendizagem e tornando-os protagonistas deste movimento.

A atividade começa com Priscila apresentando o livro que será trabalhado com o início da contação da história. Em seguida, a educadora convida os estudantes para uma leitura e interpretação coletiva. Ao final da atividade, as crianças produzem resumos dos capítulos e ilustrações que são agrupadas em um livro.

A leitura vai além da história contada na obra e ultrapassa os muros da escola. Os alunos passam a estudar a biografia dos autores e pesquisam o local onde nasceram, viveram e estudaram, por exemplo. Com isso trabalham a geografia de novos bairros, cidades, estados e regiões, ampliando a visão de mundo de cada um. Além do gosto pela leitura, o projeto faz com que alunos se reconheçam também como escritores. Como atividade de dever de casa e em conjunto com os responsáveis, os estudantes buscam contar as suas próprias histórias.

– No decorrer do ano é nítida a forma como os alunos desenvolvem o gosto pela leitura e como isso interfere nas outras áreas do conhecimento, pois tudo passa primeiro pela leitura e interpretação. Percebemos que eles passaram a ler mais e com mais frequência. Pegam livros na estante da sala de aula, e após cada atividade, em cada intervalo que podem, continuam dando segmento àquela leitura – revelou a professora.

Na edição de 2019, os estudantes estão mergulhando nas obras das autoras Ana Maria Machado com “Mistérios do Mar Oceano” e “Bem do seu Tamanho”; e Ruth Rocha com “Quem Vai Salvar a Vida”. Em 2018, a obra trabalhada foi “Uma História de Amor”, de Carlos Heitor Cony. O envolvimento com a leitura foi tão grande que os alunos criaram e apresentaram a peça “Uma releitura de Uma História de Amor”. Em 2017, o autor foi Machado de Assis com “Alienista” e a mais uma vez os estudantes surpreenderam criando o “Rap do Machadão”.

O projeto “De Conto em Conto” já foi apresentado em vários eventos educacionais como o V CEDUCE (Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão) na Universidade Federal Fluminense; e V CONEDU (Congresso Nacional de Educação), em Pernambuco.

Priscila Cruz, além de professora, é escritora e recentemente lançou seu livro “Ouvi Chover Poesias”. Em concurso pela editora Lura, Priscila Cruz ficou em 5° lugar no Concurso Nacional de Novos Escritores entre mais de 800 inscritos. A poesia selecionada foi “Em memória” em homenagem às vitimas da tragédia em Brumadinho, que recebeu menção honrosa e será lançada na Bienal do Livro deste ano.

http://noticias.prefeitura.rio/educacao/professores-e-alunos-da-rede-municipal-sao-premiados-por-trabalhos-sobre-a-cultura-quilombola-no-rio/

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21 de agosto de 2019

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