A gerência de Fomento à Pesquisa, da Escola de Formação Paulo Freire (EPF), planeja ações que visam despertar o interesse de alunos, professores e gestores da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro pela pesquisa científica, mediante parceria com instituições públicas e privadas renomadas e com produção de conhecimento de qualidade.

No dia 27/04, gestores de escolas selecionadas na 1ª, 2ª e 3ª Coordenadorias de Educação (CRE) e os respectivos representantes da GED estiveram na EPF para a apresentação de quatro pesquisas conduzidas pelo IDados – Inteligência Analítica. 

Dentre as pesquisas a serem desenvolvidas, duas delas envolvem o impacto do uso de tecnologias em sala de aula. Essas pesquisas serão realizadas junto a uma amostra de escolas, turmas e aluno do Pré II e do 1º ano do Ensino Fundamental. A ferramenta tecnológica em questão é um jogo para tablets em que a criança ao jogar poderá adquirir habilidades preparatórias e pertinentes ao processo de alfabetização. As escolas selecionadas receberão os tablets e deverão instruir seus professores para incluir em seu planejamento de aula, a utilização do jogo por 15 a 20 minutos por dia, durante aproximadamente seis meses.

A terceira pesquisa envolve a utilização de livros paradidáticos para promover o desenvolvimento da fluência de leitura em alunos do 3º ao 5º ano. Os livros a serem utilizados apresentam conteúdos relacionados a cinco áreas temáticas (Artes, Literatura, Ciências, História e Geografia). Cada área possui 20 livros distribuídos em 4 temas diferentes. Dentro de cada tema, há um livro adequado para cada série dos anos iniciais. Os alunos Iniciarão o estudo com livros das áreas de Ciências, História e Geografia. Esta pesquisa contará com a participação de alguns alunos das séries citadas durante 15 a 20 minutos por dia ao longo de, aproximadamente, seis meses. Será necessário um espaço de leitura na escola para cerca de 25 alunos, onde as atividades de leitura serão conduzidas por um agente do IDados.

A quarta pesquisa tem por objetivo fazer um diagnóstico do nível de fluência de leitura dos alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Para tal, foram selecionadas 30 escolas da 1ª, 2ª e 3ª CREs e 360 alunos. A coleta de dados será realizada durante um evento cultural para responsáveis e alunos, promovido pela própria IDados. Neste dia, aplicadores treinados farão a coleta de dados com os alunos e seus responsáveis.

Além de tomar conhecimento dos instrumentos da pesquisa, os diretores foram convidados a manifestar a adesão de sua escola a uma ou mais pesquisas. A ação foi um sucesso e muitos gestores manifestaram interesse em participar.

Quando as pesquisas forem concluídas, haverá um encontro para a devolutiva dos resultados.